Nov 13, 2014

Mengapa butuh INOVASI Pembelajaran dalam pelajaran Multimedia SMK?

Teknologi dan informasi adalah salah satu bagian yang paling penting di era globalisaasi saat ini. Tidak ada satu negara yang tidak membutuhkan teknologi. Karena teknologi hadir untuk membantu mempercepat pekerjaan dan membuat yang rumit menjadi lebih praktis. Salah satu bidang teknologi dan informasi tersebut adalah bidang Multimedia. Multimedia merupakan salah satu mata pelajaran yang diujikan pada Ujian Nasional. Karakteristik mata pelajaran multimedia di SMK memiliki kedudukan sebagai mata pelajaran Produktif pada kurikulum KTSP atau mata pelajaran wajib pada kurikulum 2013.
Salah satu Sekolah menengah kejuruan yang memiliki program jurusan Multimedia adalah SMK Negeri 10 Malang. Selain Multimedia, program studi keahlian yang terdapat di SMK Negeri 10 Malang yaitu Teknik Komputer jaringan (TKJ) dan Teknik ototronik dan Teknik Kendaraan Ringan.
Berdasarkan pengamatan dan data nilai penulis, di SMK Negeri 10 Malang pada mata pelajaran Produktif Multimedia di kelas  XI semester 2 sebagian besar siswa mengalami kesulitan pada materi Teknik Pengambilan gambar terutama pada pembuatan storyboard, Siswa sering mengalami kesulitan dalam menggambar storyboard, menghapalkan dan mengaplikasikan sudut pengambilan gambar. Akibat dari kesulitan tersebut siswa juga mengalami kesulitan dalam proses pengambilan gambar atau biasa disebut dengan shooting. Sehingga angle atau sudut pengambilan gambar yang diambil menjadi kurang sesuai dengan adegan yang dibutuhkan. Sebelumnya untuk memahami konsep storyboard dalam teknik pengambilan gambar digunakan cara hafalan dan menggambar, tetapi cara tersebut kurang mendidik pengembangan dan kreatifitas berpikir siswa. Selain itu waktu yang dibutuhkan dalam proses ini semakin panjang.Jika siswa tidak berkembang kreatifitas berpikirnya maka siswa akan mengalami kesulitan memahami konsep storyboard pada materi teknik pengambilan gambar  yang merupakan salah satu materi dalam soal Ujian Nasional.
Metode yang sering digunakan dalam pembelajaran adalah metode ceramah pemahaman konsep. Tekanan hanya dilakukan dengan memberikan informasi searah.. Terlihat minat dan motivasi siwa untuk mengikuti pelajaran dirasa kurang. Siswa cenderung diam, mendengarkan, dan pasif. Beberapa siswa ada yang mengantuk. Selain itu ada juga yang menggambar tidak jelas ada juga yang memperhatikan guru akan tetapi terlihat bingung karena masih belum jelas tujuan belajar. Saat dilakukan post test sebagai evaluasi siswa di akhir pembelajaran hanya 30% siswa yang tuntas. Sebaliknya yang 70% harus mengulang atau melakukan remidi.
Berdasarkan permasalahan tersebut diatas, penulis merasa perlu melakukan inovasi pembelajaran yang terintegrasi dengan materi kompetensi kejuruan dengan membuat media pembelajaran yang tepat dan berdaya guna untuk meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran produktif multimedia. Dalam hal ini dipilih media pembelajaran inovatif “STORYBOX” singkatan dari “ Storyboard BOX” karena terinspirasi BOX yang artinya sebuah kotak dimana sisi-sisinya bisa berisi banyak hal dan ketika dibuka box tersebut juga memiliki banyak fungsi. Harapannya dengan media ini siswa bisa berinteraksi dan lebih mudah dalam menghapalkan jenis-jenis angle yang dipakai dalam storyboard.Selain itu, juga dilengkapi dengan flash tutorial interaktif yang berisi tentang video penjelasan materi lebih detail dan ada menu quis dimana setiap siswa bisa mengevaluasi kemampuan masing-masing dalam memahami pelajaran. Dan dapat mengetahui skor yang didapat secara langsung.

Media pembelajaran interaktif  juga sesuai dengan program sekolah berwawasan ADIWIYATA karena bahan-bahan yang digunakan memanfaatkan kardus bekas monitor yang menumpuk di gudang sekolah. Dengan desain sesuai kreatifitas masing-masing siswa. Dalam hal ini terjalin partisipasi aktif siswa juga sekolah dalam penyediaan bahan-bahan yang digunakan untuk membuat media pembelajaran interaktif STORYBOX.

contoh video profil

https://www.youtube.com/watch?v=SEBjsgz85X8

itu alamat link untuk contoh video profil yang saya buat untuk smk 10 malang. dibuat sendiri dan didubbing sendiri

tutorial penggunaan storybox

nah...adik-adik multimedia..ini nih tutorial cara menggunakan storybox.....

pemenang 1 media inovatif tingkat guru smk se- malang

Menjadi seorang guru sudah jadi impian sejak lama. dan dengan mengemban tugas sebagai guru multimedia pastinya dituntut untuk selalu melakukan inovasi untuk mempermudah proses belajar siswa. dan hal itu menjadi lebih menyenangkan lagi ketika ada pihak yang menghargai kerja keras tersebut. akhirya kubuatlah STORYBOX. sebuah media baru yang mempermudah proses belajar siswa. dengan adanya media ini bisa menghemat penggunaan kertas pada proses belajar dan menggambar siswa multimedia.